¨Multimedia literacy digital story¨ bideoa

¨Multimedia literacy digital story¨ kontatzen digu nola konpetentzia digitalek orain arte ezinezkoak ziren gauzak bisualizatzeko balio dute, batez ere ikusteko.

Konpetentzia digitalek errealitatea ikusteko balio dute, baina haiei esker elementu gehiagorekin. Errealitatera hurbildu egiten gaituzte eta ezagutzeko moduak aldatu egiten dira.

konpetentzia digitalek argi dagoenez hezkuntzan ere eragina izango dute, hau dela eta, kontuz ibili behar gara umeekin izan ere haiek ikusteko komenigarriak ez diren gauzak ikus ditzakete.

Derrigorrezko hezkuntzan dauden ikasleek modu etikoan eta arduratsuan ikasi behar dute harremanak kideekin izaten eta baita ere landu behar duten materialarekin kontuz ibiltzen.

Lara Tiscarren bideoa

http://www.blip.tv/file/941956/

Bideo honetan protagonistak esaten digu ikasi behar dugula sarean dagoena interpretatzen, mezua aztertzen.

Baita ere komentatzen du alfabetizazio digitala ez datzala bakarrik teknologia erabiltzean; baizik eta ikasi behar dugula informazioa bilatzen, aztertzen, modi kritiko batean irakurtzen, komunikatzen, gure ideiak azaltzen etab.

*Alfabetizazio digitalaren kritika ere agertzen da bideoan:

Pentsatu behar dugu nori ematen dizkiogun gure datuak (pribatasuna); interneten moral bikoitzari buruz; 2.0 erabiltzaiellen arauak zeintzuk diren ezagutu...

Teknologien atzean gure erabilera erresponsablea dago, esan bezala jakin beghar dugu bilatzen, aukeratzen etab.

Gainera gu kultura digitalaren zati gara eta integratu egin behar gara, hau dela eta hezkunztak ere zeregin hori dauka.

Ikasleak ere sortzaielak dira eta askotan lotsa ematen die haien materiala erakustea, hori dela eta autoestima goraipatzetik irakatzi behar diegu.

¨Buen uso de internet¨ bideoa

¨Buen uso de internet¨ bideoa nahiko sinplea da, umeei zuezenduta dagoelako.
Hala ere oso ona da izan ere internetek dituen harriskuak agertzen dira modu dibertigarri batean eta marrazki bizidunen bidez.

Ikusitako bideoan agertzen diren arazoak hauexek dira: notiziak kontrastatu behar direla, ezin dela dena sinistu. Gure datuak ez direla edonon eman behar; fidagarritasuna gauzak erostean eta azkenik harreman pertsonalak izatea.

e-learning:

E-learning:
E-learning-a urrutiko irakaskuntza sistema da edo sistema elektronikoa; azken batean teknologiaren bidezko ikaskuntza-irakaskuntza da.

Irakaskuntza mota hau hurrengoan datza: teknologia berriak hainbat elementu pedagogikoekin alternatzean.

Sistema honek erraminta hauek erabiltzen ditu: Internet,intranet,CD-ROM,multimedia produkzioak(adib: testuak,bideoak,irudiak...).

Irakaslearen eta ikasleen arteko interaktibitatea beharrezkoa da eta hau internet-i esker gauzatzen da.

E-learningari esker ikaslea autonomoa da, ordutegiak moldatu ditzakeelako, nahi duten tokitik sartu daitekeelako. Internet izatea bakarrik da ezinbestekoa; hau dela eta oso ikaskuntza baliagarria da lan egiten dutenentzat eta aldi bErean ikasten jarraitu nahi dutenentzat, izan ere Klasera joan gabe ikas dezakete.

Ikaslea da garrantzitsuena, metodoa flexiblea da eta gainera laguntza behar duenean laguntzen duten tutoreak ditu.

E-learningak dituen abantailak hauexek dira:
-Improved performance: higher education students in online learning generally performed better than those in face-to-face courses.

-Increased access:Instructors of the highest calibre can share their knowledge, Recognized experts have the opportunity of making information available.

-Convenience and flexibility to learners:Learners are not bound to a specific day/time to physically attend classes.

-To develop the skills and competencies needed in the 21st century, in particular to ensure that learners have the digital literacy skills required in their discipline, profession or career: use of information and communications technologies within the curriculum.



Bideo honek e-learningak dituen alde onak aipatzen ditu, e-learningeko irakasle batek azaltzen du nola askoz zailagoa den kalse hauek prestaztea eta gauzak azaltzea ez zaudelako iakslearekin aurrez aurre eta baiata ere e-learninga eta ikasteketa tradizionala konparatu egiten dute.


Bigarren bideo honek Arizonako eskola batek egindako e-learning esperientzia azaltzen du.
E-learning irakasketa aurrera eramateko beharrezkoak izan diren baldintzak aipatzen ditu; ( ikasle bakoitzak ordenagailua eta interneterako sarrera izatea, irakasleen prestaketa berezia,irakasleak arbela digitalak izatea...) eta baita ere nola beharrezkoa den benetako e-learninga egitea, ez bakarrik pixka bat, bestela ez du eraginik izango.
Arizonako ikasleek e-learningarekin emaitza onak atera dituzte eta ia denok jarraitu egin dituzte arazorik gabe emandako gaiak.

IKT-ek eskolan duten eragina

Nolako eragina dute hezkuntzan?eta eskolako testuinguruan? Aipatu teknologia berriek eragiten duten hiru aldaketa eskolan:

Orain liburuak erabili ordez informazioa interneten bidez lortzen dute, honek ekarriko du informazio pilo bat haien eskura egotea; arbela digitalak erabiltzen dira; ikasle bakoitzak ordenagailu bat izatea ezinbestekoa izango da; blogen bideez ideaiak trukatu ahal izango dituzte; jolasen bidez ariketak egin ahal izango dituzte eta hau motibagarria izango da haientzat; klasea interaktiboa izango da; ikasleek ere informazioa sortuko dute; gainera informazioa oredenagailuan zuzenean eta modu ordenatu batean gordetzeko aukera ziango dute; Irakasleak ere informazio gehiago eta hobeagoa izango du eta hobeto antolatuta gainera.

*Irakaslearen rola aldatu egingo da.
*ikaslearen papera ere aldatuko da( informazioa aukeratu, berreraiki...).
*Malgutasun gehiago egongo da.
*etengabeko formakuntza
*testuinguru berriak agertu
eta batez ere teknologia berriek garrantzia emango diote ikaste prozesuari: ikasten ikasten da.

Netiketa

Netiketa zer den irakurri ostean, oso harrituta geratu naiz, izan ere, ez nekien hau existitzen zenik.
Orain badakit korreo elektronikoa erabiltzerakoan harremanetarako dauden arau ez-formalak direla,hau da, ez direla legeak baina aldiz ezinbestekoak eta erabiltzekoak gomendagarriak direla.
Batez ere, gure intimitatea babesteko direlako.
Aholkuak ematen dizkigute jakiteko zein den korreoa erabiltzeko formarik seguruena.

Erabiltzea gomendagarria den arauetariko batzuk hauexek dira:
-Baimena eskatu, inor gehitu aurretik posta-zerrenda batean.
-Ez idatzi LETRA LARRIZ.
-Garbitu mezuen zerrenda amaigabeak.
-Ez iraindu inor sarean.
-Ez sinestu hortik zehar dabiltzan gezurrak.
-Ezkutatu taldeetako helbideak.

Remove bideoaren iruzkina:

Bideo honen bidez ikusi dezakegu zein erraz kontrolatu daitekeen pertsona batek egiten duen guztia eta zein erraza den norbaiten datuak erostea.
Azken hau joku batean jolasteko bete behar diztuzten test-ak erosiz lortzea bezain sinplea da.

Aldiz, jendeak uste du pribatasunerako eskubidea duela, eta badirudi azken hau izatea komunikazioaren eran ezinezkoa dela.
Zergaitia etengabe erabiltzen ari ditugun mobilak, GPS-ak etab dira.
Hauei ezker momentu bakoitzean non gauden eta zer egiten dugun jakitea posible da.

Honetaz konturatu ostean, bideoko protagonistak erabakitzen du inon arrastorik ez ustea, hau da inork aurkitu ez dezan pistarik ez ustea.
Horretarako egiten duena zera da, mobilik ez erabiltzea, bakarrik kabinetatik deiak egitea; dirua soilik erabiltzea, ez diru taxartelarik; garraio publikoa hartzea etab.

Esan dezakegu errealitatetik desagertzen dela, eta teknologiarekin gauza bera egiten duenez, informaziorik ematen ez duenez ikustezin bihurtzen da; berak behintzat sentsasio hau daukan, errealitate honetan bizitzerai utzi izan balio bezalako sentimendua.

Baina berak argi dauka, ordenagailuak etengabe dadudela gure informazioa bidaltzen eta guri buruzko perfil bat sortzen, askotan gurekin bat ez datorren profil bat.

Azken ondorio bezala esan dezakegu errealitatea saltzen ari digutenek gure datu pertsonelekin trafikatzen dutela.