Remove bideoaren iruzkina:

Bideo honen bidez ikusi dezakegu zein erraz kontrolatu daitekeen pertsona batek egiten duen guztia eta zein erraza den norbaiten datuak erostea.
Azken hau joku batean jolasteko bete behar diztuzten test-ak erosiz lortzea bezain sinplea da.

Aldiz, jendeak uste du pribatasunerako eskubidea duela, eta badirudi azken hau izatea komunikazioaren eran ezinezkoa dela.
Zergaitia etengabe erabiltzen ari ditugun mobilak, GPS-ak etab dira.
Hauei ezker momentu bakoitzean non gauden eta zer egiten dugun jakitea posible da.

Honetaz konturatu ostean, bideoko protagonistak erabakitzen du inon arrastorik ez ustea, hau da inork aurkitu ez dezan pistarik ez ustea.
Horretarako egiten duena zera da, mobilik ez erabiltzea, bakarrik kabinetatik deiak egitea; dirua soilik erabiltzea, ez diru taxartelarik; garraio publikoa hartzea etab.

Esan dezakegu errealitatetik desagertzen dela, eta teknologiarekin gauza bera egiten duenez, informaziorik ematen ez duenez ikustezin bihurtzen da; berak behintzat sentsasio hau daukan, errealitate honetan bizitzerai utzi izan balio bezalako sentimendua.

Baina berak argi dauka, ordenagailuak etengabe dadudela gure informazioa bidaltzen eta guri buruzko perfil bat sortzen, askotan gurekin bat ez datorren profil bat.

Azken ondorio bezala esan dezakegu errealitatea saltzen ari digutenek gure datu pertsonelekin trafikatzen dutela.

Blogen erabilera irakaskuntzan.

Nahiz eta arraroa iruditu niretzat behintzat blogaren erabilera berria delako, konturatu naiz blogak irakaskuntzan oso tresan baliagarri eta praktikoa direla.
Gauza askotarako balio dute eta irakasleek zein ikasleek erabili ditzakete, halanola eskolak orokorrean edota klase bakoitzak bere bloga izan dezake.

Irakaslek blogaren bidez idatzi ditzake zeintzuk diren etxerako lanak, klasean landutako materia eskegi dezake etab.
Gainera, eskolako departamentu desberdinek ere blogak izan ditzakete adibidez ingleseko departamentuak edo musikakoak.

Ingeleseko departamantuaren blogari esker zailtasunak dituzten ikasleek klasean emandako materia errepasatu dezakete, gauza gehiago jakin ingelesari eta bere kulturari buruz.

Beste alde babtik tutoreak klaseko bolga izan dezake.
Blog honetan klaseak egindako txangoak agertu daitezke, tailerrak edota parte hartutako edozein tokitako laburpen bat idatzi dezake irakasleak argazki eta bideoekin batera, aitaren eguna nola ospatu duten ezagutarazteko, norbaiten urtebetzea jartzeko ere erabili daiteke bloga, argazki eta guzti; ipuinak idazteko, ikasleek egindako marrazkiak jartzeko, ihauterietako mozorroak, klaseko norbaiti hortz bat erori zaiola idazteko etab.

Baita ere klasean landutako gaia garrantsitzuei buruz informazioa jarri dezake irakasleak.adibidez elikadura lantzen dutenean elikagaien piramidea jarri dezeke. Hau, haurren adinaren arabera izango da.Txikiak badira marrazkiak eta bideoak batez ere agertuko dira, ikasleak nagusiagoak izan ahala irakasleak lantzeko informazioa igo dezake haiek irakurri dezaten.

Eskolaren bloggak eskolan ospatuko diren festak jarri ditzake, hauei bruzko bideo eta argazkiak igo, bloga erabili parte hartu zuten gurasoei eskerrak emateko; baita ereeskolak parte hartu duen ekitaldiak agertu, ikasleek egindako txangoen informazioa igo,eskolaren berriak idatzi etab.

Hau ikusita, esan dezakegu blogen helburua irakaskuntzan informatzeaz gaina ( bai gurasoei eta bai ikasleei adibized haientzako baliagrria den informazioa jarriz) baita ere trsea interesgarri eta dibertigarria dira.Ikasleen argazkiak, bideoak igotzeko balio duena eta honek haurrei garrattsia ematen die izan ere haien burua ordenagailuan ikustea gustoko dute, hgaienera klasean landuko ez litazatekken infomazioa ere igo daietek , nahi duten ikasleek ikusteko eta lantzen ari direnari buzuz modu desberdina batean ikasteko.

Ingelesa lanzteko oso baliogarriak ikusten ditut blogak izan ere hor beharrezkoak diren aditzak, adjektiboen zerrendak,oinarrizko gramatika estrukturak ... idatzi ahal ditugu, hala nola zailtasunak dituzten ikasleek ariketa gehiago egin ditzaten uste badute ondo etorriko zailea, baiate re inglataerrai buruzko informazioa interesgarria igo dezakegu, adibidez hango janaria, kultura, 2 pisuko autobusen argazkiak, hango abestiak, ohiturak etab.

Nahiz eta arraroa iruditu niretzat behintzat blogaren erabilera berria delako, konturatu naiz blogak irakaskuntzan oso tresan baliagarri eta praktikoa direla.
Gauza askotarako balio dute eta irakasleek zein ikasleek erabili ditzakete, halanola eskolak orokorrean edota klase bakoitzak bere bloga izan dezake.

Irakaslek blogaren bidez idatzi ditzake zeintzuk diren etxerako lanak, klasean landutako materia eskegi dezake etab.
Gainera, eskolako departamentu desberdinek ere blogak izan ditzakete adibidez ingleseko departamentuak edo musikakoak.

Ingeleseko departamantuaren blogari esker zailtasunak dituzten ikasleek klasean emandako materia errepasatu dezakete, gauza gehiago jakin ingelesari eta bere kulturari buruz.

Beste alde babtik tutoreak klaseko bolga izan dezake.
Blog honetan klaseak egindako txangoak agertu daitezke, tailerrak edota parte hartutako edozein tokitako laburpen bat idatzi dezake irakasleak argazki eta bideoekin batera, aitaren eguna nola ospatu duten ezagutarazteko, norbaiten urtebetzea jartzeko ere erabili daiteke bloga, argazki eta guzti; ipuinak idazteko, ikasleek egindako marrazkiak jartzeko, ihauterietako mozorroak, klaseko norbaiti hortz bat erori zaiola idazteko etab.

Baita ere klasean landutako gaia garrantsitzuei buruz informazioa jarri dezake irakasleak.adibidez elikadura lantzen dutenean elikagaien piramidea jarri dezeke. Hau, haurren adinaren arabera izango da.Txikiak badira marrazkiak eta bideoak batez ere agertuko dira, ikasleak nagusiagoak izan ahala irakasleak lantzeko informazioa igo dezake haiek irakurri dezaten.

Eskolaren bloggak eskolan ospatuko diren festak jarri ditzake, hauei bruzko bideo eta argazkiak igo, bloga erabili parte hartu zuten gurasoei eskerrak emateko; baita ereeskolak parte hartu duen ekitaldiak agertu, ikasleek egindako txangoen informazioa igo,eskolaren berriak idatzi etab.

Hau ikusita, esan dezakegu blogen helburua irakaskuntzan informatzeaz gaina ( bai gurasoei eta bai ikasleei adibized haientzako baliagrria den informazioa jarriz) baita ere trsea interesgarri eta dibertigarria dira.Ikasleen argazkiak, bideoak igotzeko balio duena eta honek haurrei garrattsia ematen die izan ere haien burua ordenagailuan ikustea gustoko dute, hgaienera klasean landuko ez litazatekken infomazioa ere igo daietek , nahi duten ikasleek ikusteko eta lantzen ari direnari buzuz modu desberdina batean ikasteko.

Ingelesa lanzteko oso baliogarriak ikusten ditut blogak izan ere hor beharrezkoak diren aditzak, adjektiboen zerrendak,oinarrizko gramatika estrukturak ... idatzi ahal ditugu, hala nola zailtasunak dituzten ikasleek ariketa gehiago egin ditzaten uste badute ondo etorriko zailea, baiate re inglataerrai buruzko informazioa interesgarria igo dezakegu, adibidez hango janaria, kultura, 2 pisuko autobusen argazkiak, hango abestiak, ohiturak etab.

Blogen erabilera irakaskuntzan.

Nahiz eta arraroa iruditu niretzat behintzat blogaren erabilera berria delako, konturatu naiz blogak irakaskuntzan oso tresna baliagarri eta praktikoa direla.
Gauza askotarako balio dute eta irakasleek zein ikasleek erabili ditzakete, hala-nola eskolak orokorrean edota klase bakoitzak ere bere bloga izan dezake.

Irakaslek blogaren bidez idatzi ditzake zeintzuk diren etxerako lanak, klasean landutako materiala eskegi dezake, lantzen ari diren gaiei buruzko mateial extra etab.
Gainera, eskolako departamentu desberdinek ere blogak izan ditzakete, adibidez ingleseko departamentuak edo musikakoak.

Modu honetan irakasleek haien artean materiala elkartrukatu dezakete eta umeentzat egokiak diren jokuak, ariketak, kantak etab eskegi.

Ingeleseko departamantuaren blogari esker zailtasunak dituzten ikasleek klasean emandako materia errepasatu dezakete edota gauza gehiago jakin ingelesari eta bere kulturari buruz.

Beste alde batetik tutoreak ere klaseko bolga izan dezake.
Blog honetan klaseak egindako txangoak agertu daitezke, tailerrak edota parte hartutako edozein tokitako laburpen bat idatzi dezake irakasleak argazki eta bideoekin batera. Aitaren eguna nola ospatu duten ezagutarazteko, norbaiten urtebetzea jartzeko ere erabili daiteke bloga, argazki eta guzti; ipuinak idazteko, ikasleek egindako marrazkiak jartzeko, ihauterietako mozorroak, klaseko norbaiti hortz bat erori zaiola idazteko etab.

Baita ere klasean landutako gaia garrantzitsuei buruz informazioa jarri dezake irakasleak.
Adibidez elikadura lantzen dutenean elikagaien piramidea jarri dezeke. Hau, haurren adinaren arabera izango da.Txikiak badira marrazkiak eta bideoak batez ere agertuko dira, ikasleak nagusiagoak izan ahala irakasleak lantzeko informazioa igo dezake haiek irakurri dezaten.

Eskolaren bloggak eskolan ospatuko diren festak jarri ditzake, hauei bruzko bideo eta argazkiak igo, bloga erabili parte hartu zuten gurasoei eskerrak emateko; baita ere eskolak parte hartu duen ekitaldiak agertu, ikasleek egindako txangoen informazioa igo,eskolaren berriak idatzi etab.

Hau ikusita, esan dezakegu blogen helburua irakaskuntzan informatzeaz gain (bai gurasoei eta bai ikasleei adibidez haientzako baliagrria den informazioa jarriz) baita ere tresna interesgarri eta dibertigarria direla.
Ikasleen argazkiak, bideoak igotzeko balio duena eta honek haurrei garrantzia ematen die izan ere haien burua ordenagailuan ikustea gustoko dute. Gainera klasean landuko ez litazatekeen infomazioa ere igo daiteke nahi duten ikasleek ikusteko eta lantzen ari diren gaiak modu desberdin batean ikasteko.

Ingelesa lantzeko oso baliogarriak ikusten ditut blogak, izan ere hor beharrezkoak diren aditzak, adjektiboen zerrendak,oinarrizko gramatika estrukturak ... idatzi ahal ditugu.

Hala nola zailtasunak dituzten ikasleek ariketa gehiago egin ditzaten blogaren erabilera praktikoa ikusten dut, baita ere inglataerrari buruzko informazioa interesgarria igotzeko, adibidez hango janaria, kultura, 2 pisuko autobusen argazkiak, hango abestiak, ohiturak etab.

Markesina

Haurrek jolasean eta ondo
pasatzen duten bitartean
ingelesa ikasteko aukera
daukate. Horretaz gain, gurasoentzako
zerbitzua da,
uztailean euren seme-alabek
ekintza batean esku hartzen
dute eta.

testu birsartua

Hausnarketa egiteko momentua heldu da. Bloga egin dugu, oinarrizko elementuak erabiltzen ikasi dugu, eta orain hezkuntzan aplikazioak ikusi eta horretaz pentsatuko dugu eta eztabaidatuko dugu.
Bloga irakaskuntzan? Zer egiteko? Zein helbururekin? Atzerriko hizkuntza ikasteko?
Idazki bat egin blogean gai honetaz.
Ondorego helbide hauetan blog batzuk ikus ditzakezu, erabilera desberdinak agertzen dira, begiratu lagungarriak izango dira idazkia egiteko.
http://berbatik.blogspot.com/
http://goazen.wikispaces.com/HAUR+HEZKUNTZA
http://infantilmh.blogspot.com/
http://www.aulablog.com/component/option,com_jreviews/Itemid,217/

History of the internet

-internet 50. hamarkadan sortu.
-gerra hotzean.
-haien artean herrialdeak komunikatzeko, inork espiatu gabe informazioa bidali ahal izateko.
-gero inetrnet unibertsitateetan erabiltzen hasi ziren.
-gau egun aplikazio asko ditu, adibidez ekonomian aplikatuz gero eragin handia izan dezake.

´´PROMETEOUS -LA REVOLUCION DE LOS MEDIOS´´ bideoaren iruzkina

Prometeus mundu berria internetekin hasi zen pasaden mendearen amaieran; mass-medien reboluzioarekin.
Prometeus mundua hurrengoan datza: pertsonak dena daki eta edonon dago, jainkoa bezalakoa da.

Prometeus mundua media zaharra desagertzean sortu zen (irratia, telebista, iragarkiak...).

Honekin batera,momentu honetan interneten dohako irratia agertzen da, telebista, iragarkiak hasten dira, yotube bideoak ikusteko toki garrantzitsuena bihurtzen da, ficker ere argazkiak ikusteko, bloggak sortzen dira, wikipedia etab. eta jendea modu masiboan erabiltzen hasten da.

Masen indarraren ondorioz ¨Prosumer¨ agertzen da.
Prosumer informazioaren sortzaile eta erabiltzailea da eta edonor izan daiteke.

2007an aldaketak gertatzen dira. BBC, NEW YORK TIMES... interneten egotera pasatzen dira.
Orduan, etorkizuna digitala izango dela argi dago.
Etxeetan, kalean edonor hasten da internet doahinik erabiltzen eta jendea internet erabiltzeaz ohitzen hasten da.
Second life agertzen da, hau da, interneten edonork online identitate desberdinak izan ditzake.
Garai honetan, internetetik modu ilegalean informazioa jaistea gartzelarekin zigortuta egoten da.

2011an interneten denetarik aurkitu ahal izango da.
2015an egunkari eta telebista konpainiak desagertu egingo dira eta irratia interneten soilik existitzera pasatuko da.
gainera, Google-ek Microsoft erosiko du eta Amazon-ek Yahoo.

Orduan, Google, Amazon, BBC, CNN eta CCTV bihurtuko dira munduko informazio liderrak.
Garai honetan liburuak, argazkiak...desagertu egingo dira.

2020an Lawrence Lessing Justizia ministro bihurtiko da eta Copyright-a ilegal bihurtuko du.
Urte honetan errealitatea Second life-n reproduzitu ahal izango da eta horretarako hainbat programa sortuko dira, esta baterako jarraian idatzitakoak:
Google-k Prometeus sortuko du eta Amazonek Place.
Place-eri esker Martera joan zaitezke edo Waterlooko batallara erreala izango balitz bezala.

2027an Second life-k Spirit sortuko du. Spiriten jendeak bizitzan izan nahi duena izateko aukera izango du.

Hausnarketa:
Hau ikusita, argi dago informazioaren etorkizuna interneten dagoela, beraz irakasleok irakatsi beharko diegu ikasleei nola bilatu informazioa, baliagarria den informazioa eta ez dena sailkazten irakatsi, eta noski ordenagailuak klasean erabiltzea ezinbestekoa izango dela dirudi.
Hala ere, esan beharra dut, niri ez zaidala batere ondo iruditzen bideoan aipatzen den liburuen desagerpena.
Uste dut haurrek ere ikasi behar dutela benetako hiztegiak erabiltzen edo liburu bat ohean irakurtzen, ez dena ordenagailueren bidez egiten.

teknologien eragina hezkuntzan bideoa

informazioaren gizartearen bideoa

informazioaren gizartea

informazioaren gizartea bizakaian

Informazioaren gizartea:

Fenomenoa bera deskribatzeko hainbat izendatze mota saiatu badira ere, zalantzarik gabe, mundu mailan Informazioaren Gizartea izena zabalduena da mendeko azken bi hamarkadetako iraultza sozial eta kultural bereziena adierazteko.

Informaziorako sarbidearen globalizazio hau dakartzan era guztietako ondorioekin teknologia berriak Informatika eta Telekomunikazioen alorretan aplikatzetik dator, horiek munduko edozein aldetako hainbat jardueraren sektoreei buruzko informaziora iristeko modu eroso eta azkarra bideratzen baitute, teknologia alor biotan ezagupen berezirik behar ez delarik.